1、合作模式
北京外國語大學網絡教育學院對美國xx大學作了考察，經雙方多次的相互間考察、協商，并就合作辦學的各自責任、義務、和權力等問題作了進一步明確。初步合作方案：北京對外經貿大學網絡教育學院負責在國內招生，招生對象為中國的在職人員；美校課程為網絡課程，我校于網絡教育學院每月集中面授2-3天。兩年完成學業，畢業時獲得美國xx大學頒發的學位證書。辦學所獲得的利益雙方按比例分配。
2、現代化的辦學條件
北京外國語大學網絡教育學院有著深厚的文化底蘊，現代化的辦學條件，貿大網絡由北京經華智業教育科技有限公司提供技術支持，平臺的質量和性能居世界領先水平，為學院實施雙語教學、案例教學、互動教學，實現“7+1”教學模式（網絡課堂 + 網上答疑 + 光盤自學 + 導學教材 + 網上作業 + 適量面授 + 集中考試，第二課堂活動等）提供了廣闊的空間。針對不同地區、不同經濟狀況、不同學習習慣的需要，學院提供了網絡加強型（A型）和導學加強型（B型）兩種學習模式。
學院以學校深厚的國際化背景和國內首屈一指的外經貿特色為依托，不僅有良好的軟硬件配套輔助實施、還有人性化的課程設置，為“因材施教”、培養出符合時代需求符合市場需求的優秀企業管理者為宗旨。
3、北京外國語大學網絡教育學院的利益保證
根據美國xx大學提供的合作協議，北京外國語大學網絡教育學院領導要求北京外國語大學網絡教育學院進行了有針對性的研究，并就合作辦學我校的利益保障問題進行了分析，提出了合作辦學我校的利益分成（每個學生）不低于北京外國語大學網絡教育學院招生所獲得利益的原則。分別與學校財務處、國際合作處等部門商討，初步確定了招收一個學生應當獲得的利益基數。
根據以上調研和分析，我們認為該合作對象總體上是比較可靠的，加之對方有強烈的合作愿望和誠意，合作后我校在保證經濟利益的前提下，可以在教育教學氛圍營造、先進教學管理理念引進、辦學空間拓展和進一步打造MBA教學品牌等方面獲得較好的社會效益，因此可以認為與美國xx大學合作辦學是可行的。

• 國際合作辦學的原則與宗旨

    北京外國語大學網絡教育學院與美國xx大學合作辦學，其合作方式如下：
    1、合作辦學原則
    合作開辦北京外國語大學網絡教育學院在職MBA專業碩士學位，辦學地址在北京外國語大學網絡教育學院。
    合作辦學一切活動遵守中華人們共和國法律、法規和有關規章，貫徹中國的教育方針和遵守中國有關外國機構和個人來華《中外合作辦學條例》的規定，合作辦學權益受中華人民共和國法律保護。
    學院實施職MBA專業碩士學位教育。實行理事會領導下的院長負責制，實行財務獨立核算，自負盈虧。
2、合作辦學的宗旨、范圍及規范
宗旨：發揮雙方各自的優勢，運用先進的教學手段，培養各方面的技術人才，發展教育事業。共同設立在職MBA專業碩士學位教育項目。
根據市場及教育發展的需要增加與變更。
學制、規模：

• 學制：在職MBA專業碩士 2年制；

• 招生對象：中國的在職人員；

• 辦學規模：每年辦一期，每期計劃招生60-70人，以后根據合作項目的    發展和社會需求另行協商；

• 授課方式：美方網絡教學；我方每月定期面授2-3天；

• 學費：     元/年·人（請填寫）

根據每學期的課程設置，課程的師資由我校和美校共同組成，我校的師資是有償聘用的全職以及兼職優秀教師，美校課程是網絡課程，所以我校師資和美校網絡教學并列入合作項目的辦學成本。
投資規模及方式：總投資額人民幣      萬元，具體如下：
我校以     平方米辦學場地   年使用權作價人民幣     萬元作為投資，占總投資額的   %，在合作辦學項目被有關政府部門批準后的   年內分期到位；
美校提供人民幣    萬元作為投資，占總投資額的   %，在合作辦學項目被有關政府部門批準后的  年內分期到位。
 

• 投資與管理

 
投資規模及方式：總投資額人民幣      萬元，具體如下：
我校以      平方米辦學場地    年使用權作價人民幣      萬元作為投資，占總投資額的    %，在合作辦學項目被有關政府部門批準后的    年內分期到位。

• 合作雙方的投資與責任

甲方責任：
乙方責任：

• 合作辦學的管理機制

合作項目由我校和美校共同管理，采用理事會領導下的院長責任制。每年至少召開一次理事會，決定合作項目發展方向和一年中的重大事項與項目（招生計劃，新課程的設置等）；審核下一年度的財務預算（包括每季度，每月的預算）。
根據合作項目的發展，日常工作應嚴格按照北京外國語大學網絡教育學院及合作項目的內部規章制度操作。

• 合作辦學的財務管理

合作項目的財務與會計制度根據中國有關的財務會計制度辦理，我校和美校雙方各出一名專職或兼職財務人員，經理事會同意后聘任。同時聘請在中國注冊的會計師以及國際會計事務所，按慣例進行審計、稽核，并將結果向理事會報告。書面文件送呈院長、常務副院長以及甲方財務處和美國xx大學財務歸檔備查。
學院按成本辦學的原則運行，財務獨立核算，統一管理，每年年終進行結算。由于合作項目在辦學過程中，對于雙方所投入的教學資源和教學、行政管理工作，實行有償提供的機制，所以此項資源占用費和管理費計入成本（我校和美校雙方約定）。
四、雙方合作的期限
雙方合作期限   年；
違約的限制（見協議書）
 

• 效益分析與總體評價

 
一、經濟效益分析
按擬定的收費標準和招生規模計劃數，該項目前四年財務預算如下：
                                 預算表                    （單位：萬元）

	第一年	第二年	第三年	第四年	備注
招收學生數	60	65	65	70
學費收入					（按：    元／人計算）
中：外籍教師
費用支出					人數*專業
薪金
教學開支
我校和美校雙方管理費
毛利
中方總收入					管理費+利潤分成（  %）
中方生均收入

從預算數據看，合作雙方如能長期合作，有較好的經濟效益，對我校而言，該專業的經濟效益并不低于本校其他專業的經濟效益。
二、社會效益

• 為北京實現教育現代化，建成公平、優質、創新、開放的首都教育和先進的學習型城市，進入以教育和人才培養為優勢的現代化國際城市行列，培養具有國際競爭力的企業管理人才。為中國的經濟建設培養管理型人才。在中國的土地上辦學，貫徹中國的教育方針，同時學生接受外國文化教育，使國內在職人員接受教育提高素質，還能不出國就可獲得美國大學的MBA學位證書。我校與美國優秀大學合作辦學不僅能積極創出北京外國語大學網絡教育學院MBA 教育品牌，還能給在職人員提供深造學習的機會，也積極創建北京學習型城市進入現代化國際城市行列。
• 提高學校的國際知名度。國際合作辦學可增強學校國際辦學的經驗，提高北京外國語大學網絡教育學院的國際聲譽，增加招生的吸引力。這樣的合作既利用了北京外國語大學網絡教育學院辦學實力雄厚的有利條件，保證學生能在深厚的文化底蘊中成長、成才，也發揮了北京外國語大學高度國際化、市場化的辦學特點，形成優勢互補和品牌效應，同時也使得北京外國語大學的專業向國際化挺進，學校的整體實力和競爭力增強。
• 營造校園氛圍。國際合作辦學的學院要引進一批外籍教師，采用英文教材，用英語授課，從而強化英語學習，在校區營造外語學習的氛圍，不僅合作辦學學院的學生英文水平有很大提高，也能帶動北京外國語大學網絡教育學院學生的英語學習。
• 帶動教學計劃和教學內容的改革。國際合作辦學每月集中授課2-3天，不影響在職人員的日常工作和生活；我校面授、美校網絡教學的雙語授課方式，具有高度國際化、市場化的特點，這對于本校的教育教學改革在理念上和措施上均具有較好的借鑒作用。
• 引進國際化MBA專業碩士的管理理念。通過國際合作辦學，可以引進國外的先進教育思想、人才培養的模式、教育教學的管理模式、學校的運行機制等方面的先進理念和管理經驗。

    綜上所述，該項目有良好的社會效益和經濟效益，可行！